top of page

Aktywność 5: Empatyzacja

1

Zakryj oczy szalikiem lub maską

Zbadaj dotykiem różne bloczki i spróbuj je rozpoznać

2

Refleksja

3

Czy było to łatwe? Ile bloków rozpoznałeś poprawnie? Czy wiedziałeś, jak je połączyć, aby utworzyć program lub go przeczytać? Jak myślisz, jak czuje się osoba niewidoma lub słabowidząca? Jak myślisz, jak może się uczyć i jakich pomocy potrzebuje, aby się uczyć?

4

Wykonuj różne programy lub wyzwania w Scratch Jr. Tactile z zakrytymi oczami

5

Pomysły

  • Możesz użyć aplikacji „ Mam wadę wzroku ”, aby poznać różne istniejące dysfunkcji wzroku i to, jak często się one ze sobą łączą.

  • Spróbuj przejrzeć aplikację: tekst w czasopiśmie lub na ekranie, film lub zdjęcie, rozpoznać obiekty w otoczeniu, rozpoznać i orientować się w przestrzeni, rozpoznać bloki i stworzyć program itp.

Mam plikbajavision-logo-esp.png

6

Inne pomysły

  • Można pracować także właczając uczniów z różnorodnymi potrzebami edukacyjnymi, zawsze z najwyższym szacunkiem i wrażliwością.
    Przykład: Osoba, która ma na przykład ograniczony zakres ruchu dłoni. Jak może współdziałać z komputerem? Jak stworzyć dla niej aktywność w Scratch  Tactile?

bottom of page